指导老师：南宁二中高三生物备课组组长 潘扬莎

广西进入高考综合改革，高考试题的呈现方式逐渐根据改革方向优化。就生物学科试题而言，孤立的问答型的题越来越少，更多会把客观性知识放在特定情境中考查。减少死记硬背和“机械刷题”现象，从重视考查知识回忆转变为考查思维过程，比如考查考生解读信息的能力，面对问题能提供怎样的解决方案，以及增加一些开放性试题。

最后阶段的生物学科复习，应注重“全面”与“侧重”。全面回归基础，整合知识。识记教材中的基本概念、名词解释、黑体字和结论性语句，这些往往是答题的术语。巧记教材中的图表内容，借助课本配套的插图对一些抽象、复杂的过程或概念进行理解。此外，生物是以实验为基础的学科，要熟识教材中的基本实验、科学史实验、探究实验。

高考答题讲究技巧，考生要学会精准答题。例如作答选择题时，可以圈出情境中的关键词语→联系教材思考→选出正确答案→对比分析；作答非选题时，从阅读中理解题意→获取有效信息→明确答题方向→运用答题技巧→规范书写解答。答题时应选用适合的生物学专业术语，揣测出题者的出发点，适当用括号进行补充，尤其注重答题逻辑。生物学科知识掌握较好的学生应注重非选题答题的准确性，争取拿到满分；基础比较薄弱的学生更应注重基础知识的熟记，主攻选择题和选修题。

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