指导老师：南宁二中高三语文备课组组长 钟恺

临近高考，语文学科的复习可以围绕以下六点展开：

一、读。每天坚持读书，特别是对必背内容没有过关的同学，考前突击抢背可能效果更好；已背熟的同学，可以温故知新，更要深思其意。这里的读书除了教材，还包括下发的相关学习资料、时评文等。

二、看。系统整理试题，重点关注做错的题、丢分多的题，可以错题重做。发现薄弱点迅速查阅有关资料或笔记本。看的内容还包括笔记梳理、改错、经验总结。

三、练。学会选题精刷，每天可精选组合：比如语言运用题和论述类文本组合、语言运用题和文言文组合……动手是为了“保温”，保持“题感”，让解题质量和速度“不滑坡”。 

四、备。高考前至少打磨5篇自己平时最好的文章；背诵10-15条名言；积累10-15则作文素材(试着多角度改写)。作文审题训练不能停，建议依次按照写题目、拟写论点、撰写提纲、标明素材的顺序训练。

五、准。注意规范答题，答题时要标注序号，讲究条理；学会概括分析，有理有据（运用术语，结合内容)；答题要体现全面思考，要点齐全。

六、炼。备考阶段要锤炼心理素质，首先要自信；其次要沉稳；第三是应变，预想可能出现的题型变化、设想应对与化解之道。

此外，最后复习阶段要注重回归课本。语文偏弱的学生通过回归课本，强化对必备知识的记忆；语文好的学生通过回归课本，融通新老教材，融合必修选修，更能将知识融会贯通，灵活运用。

在对作文的复习上，相对薄弱的学生应加强积累写作素材，强化记忆；擅长写作的学生则要学会精准审题，全面理解命题者的意图。学生在收集作文素材时，应具有时代感，贴近社会、反映现实，可关注家国情怀、中国故事、审美教育、创新精神、文化传承、“双减”政策、人类命运共同体等写作话题；在命题形式上多关注名言类、寓言类、传统文化类、生活类、漫画类、时政类等类型的作文。

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