南国早报全媒体记者：赵劲松 罗贝尔

时下，人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）成为热门词汇之一，AI技术已深入融合在各行各业。2024年12月，教育部印发通知，探索中小学人工智能教育实施途径、加强中小学人工智能教育，强调要加强顶层设计和部门协同，统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展，2030年前在中小学基本普及人工智能教育。自治区政协十三届三次会议期间，聚焦人工智能和教育的深度融合及中小学科学素养的培养与提升，政协委员提出建议。

南国早报全媒体记者了解到，多年前，南宁市多所中小学已开始探索人工智能教育。2024年2月，教育部公布中小学人工智能教育基地名单，确定全国184个中小学人工智能教育基地，广西有6所学校入选，南宁市位子渌小学是其中之一。

“我们把人工智能教育纳入课程，每周都有两节课。”南宁市位子渌小学校长青军说，从2017年起，学校每周开设“基础结构”“图形化编程”“智能应用”课程，内容涵盖Python编程、机器人设计与制作、三维设计与3D打印、激光雕刻，建设人工智能主题的工作室，让学生有探索技术的场所空间，学生对这些课程很感兴趣。不过，受制于资金、师资、软硬件、课程资源等多方面的问题，目前并非每一所学校都能开设人工智能教育课程，一些学校只能作为课外服务为有兴趣的学生提供。此外，人工智能教育还缺乏顶层设计，该校也在不断学习其他地区的经验做法，资源整合共享还需进一步发力完善。

“青少年作为国家的未来和希望，人工智能素养的培养对于国家的发展具有重要意义。”致公党柳州市委主委朱霞委员建议，自治区指导制定全区人工智能教育专项发展规划，确保人工智能教育在全区中小学有序、高效、稳步推进。目前，可通过试点先行的方式，增加示范引领校，打造人工智能特色学校。同时，建立联合培养机制，积极引入清华、北大、复旦等优质知名高校资源，培养一支具备专业素养和实践能力强的人工智能教育师资队伍。在资金保障方面，通过政府专项资金支持、学校自筹、财政补贴、家长分担费用以及社会捐赠等方式筹措专项资金，确保人工智能教育的质量和效果。

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