知识普惠逐渐接近现实，短视频成为“没有围墙的学校”。而在这背后，正是推荐算法的高效分发，使创作者、信息及知识、感兴趣的用户这些原本孤立的点连接起来，降低了知识传播成本，从而掀起一波又一波全民学习热潮。

又是一年开学季，求知若渴的“云学生”们悉数报到。

让知识可以共享

大师身旁宜聆教，未名湖畔好读书。顶级高校里的名师公开课，向来一座难求，让许多求知求学者念不可及。而对高校、创作者来说，推荐算法大大拓展了学习群体，研究成果、学术观点等找到更多受众，知识普惠得到有效助力。

《2023抖音公开课学习数据报告》显示，全国147所双一流名校中，有137所入驻抖音平台，覆盖率达93.2%。有400位教授、45位院士、4位诺奖得主在抖音传递知识，其中，北京大学、清华大学、中国科学院大学位列抖音网友最喜欢的授课高校前三名。平均每天有超20万人次在观看高校直播课。

清华大学新闻与传播学院副教授蒋俏蕾认为，师者通过短视频和直播“传道授业解惑”，求学者利用碎片化的时间获取丰富多元而又优质的知识内容。心法与算法的相遇，成为人机共生共荣的新引擎，推动知识传播的“开源”与“引流”。

小众知识也可流动

2023年2月，李右溪发布了一条“挑战全网最冷门专业”的视频，讲述自己作为一名甲骨文研究生的经历。仅仅一晚，视频播放量超过百万，她也一夜之间多了10000多个粉丝。

意外爆火给了李右溪信心，也给了她新的职业方向，让她得以用从未尝试过的新方式来传播自己所热爱的文字——于是刚刚毕业一年，李右溪专职做起了知识博主，在抖音科普甲骨文。一年多的时间里，她拍摄制作了170多条甲骨文相关视频，从字形、历史、风俗、文物等角度分享所学知识。

如今，有近82万人关注了李右溪，晦涩难懂的甲骨文总能被她讲得生动有趣，每个知识点凝练在视频开头提出的一个引人入胜的小问题，如“古代人是怎么说话的”“破译一个字10万块怎么拿”“‘暴’字是如何黑化的”等等。

清华大学新闻与传播学院智媒研究中心2024年发布的《学无界，共此间：短视频直播与知识学习报告》显示，89.85%的受访者曾使用过短视频直播平台获取知识，近4成用户参与过知识创作。

短视频成“云课件”

在“云学生”的另一端，短视频还在许多时刻扮演着“云课件”的角色。

“五、四、三、二、一，发射！”随着倒计时的结束，一枚由塑料瓶制作的“水火箭”嘭的一声直飞冲天，在到达30米高度后，红色的降落伞在火箭顶部缓缓打开，带着一级水火箭飘然返回，二级水火箭继续朝天空飞去。操场上的孩子们看得出神，纷纷为面前的“魔法师”——一名河南乡村科学老师张建涛欢呼雀跃。

河南省信阳市固始县张广庙镇第一小学，学校里百分之八十都是留守儿童，张建涛用科学实验的方式陪伴并带领学生们拿下了59个奖状和奖杯，其中35个是航模类的奖项。他把实验过程记录下来，发在抖音上，为其他老师留下素材。

如今在抖音搜索“水火箭”，会发现在全国各个学校、各个地方，水火箭都在腾空而起。仅是2023年，抖音“水火箭”相关视频总数就同比增长789%，发布该类视频的老师同比增长62%。

不仅如此，近年来，科学实验类短视频整体在抖音快速增长。据《2023抖音科学实验数据报告》，截至2023年11月，抖音上共有473万个科学实验相关视频，累计收获492亿次播放。这些视频的时长超过1629万分钟，按每堂课45分钟计算，相当于36.2万节实验课。

短视频成为“云课件”，许多一线教师都运用抖音科普视频进行教学，或借鉴相关内容来设计实验，或直接在课堂上给学生们播放以辅助理论教学。《2024短视频平台共创知识传播新生态报告》显示，短视频已成为学校、书本、线上课程平台、中长视频等途径之外的一大补充学习渠道。