南国早报全媒体记者：赖武慧 雷小琴

上课不专心、坐不住、小动作多，影响其他同学听课，甚至还经常与同学起冲突……这些让人头疼的行为，真的等孩子长大些就好了吗？

六岁女孩被全班“嫌弃”

6岁半的小西（化名）读小学一年级，虽然老师布置的作业很简单，但她总是难以完成。“她坐在书桌前，一会儿玩笔，一会儿玩橡皮，一会儿喝水……一个小时过去了，一页练习册都没写完。我坐在旁边监督，或者写出答案来让她抄，但她仍像蜗牛一样慢。”小西的妈妈告诉南国早报全媒体记者，女儿让她很焦虑。

除了无法完成作业，小西上课不时打盹或神游，课间又经常与同学闹矛盾。比如，排队玩游戏时，她总是不耐烦，要插队到前面；秋游时拍照，她本来被安排站在旁边，硬要抢中间位置，同学不让，她就又哭又闹。同学们嫌弃小西不守规则，纷纷疏远她。

班主任建议家长带小西到医院检查，结果显示患有多动症。经过两个月左右的治疗，小西的情况好转，上课时能专心听课，作业完成率也有所提高。

▲自治区人民医院康复医学科在为患儿进行行为干预治疗。

或与父母带养不当有关

自治区人民医院康复医学科副主任何爽介绍，多动症主要表现为与年龄不相称的注意力分散，不分场合的过度活动和情绪冲动，并伴有认知障碍和学习困难，常见于学龄期儿童。在门诊中，多动症患儿并不少见。

何爽说，多动症的出现，除了跟孩子先天的特质有关，也跟父母后天的带养方式有关。如果父母早期的带养方式不正确，比如缺乏陪伴、没有及时正确引导，那么孩子的多动症特质在4岁左右就会有比较明显的表现。

▲孩子们接受自治区人民医院康复医学科的治疗。

那么，如何及早发现孩子患有多动症？首先，家长可以观察孩子的注意力。比如跟孩子说话时，看他能否听进去；跟他讲故事，看他能否一边听一边问相关问题，是否知道你在讲什么。其次，可以观察孩子能否坐得住，多动症的孩子往往容易冲动、暴躁。需要注意的是，还有一些孩子的症状表现得相对隐秘，并不是动作多，而是表现得很安静，比如写作业时只是坐着发呆，写一个字发一下呆，速度很慢，跟他说话，他随时会忘掉。

越早干预效果越好

何爽提醒，一旦父母发现孩子有注意力、控制力方面的问题，建议及早带孩子就医，在医生指导下进行专业的评估和干预。对于轻中度的多动症患儿，通过行为干预就可以改善，而中重度的还需配合药物治疗。

“多动症的孩子，因为注意力没法集中，学习成绩一般不好，父母可能容易焦虑，然后对孩子更苛责。这种做法是错误的，父母一定要有耐心，及早寻求专业医生帮助。只有帮助孩子重建信心，才能改善他的情绪，学习成绩才能提高上来。”

另外，如果发现孩子有多动症，家长要注意多让孩子做兴趣训练，而非用强迫的方式要求和教育孩子。可以通过一些游戏，如玩积木拼图、画画等，帮助孩子进行专注力的训练，改善其感知能力。