南国早报全媒体记者：蒋晓梅 黄婧

最近，江苏常州市博爱小学发出通知：超过晚上9时，学生可无条件停止写作业，未完成作业的第二天也不用补做。消息披露后，在南宁也引发许多家长关注。

南国早报客户端记者采访了解到，“双减”政策落地后，本地小学生多数能在晚上9时前完成作业。对于外地学校提出的“作业熔断”机制，南宁的老师普遍不赞成这种“一刀切”的做法，家长们则喜忧参半，认为落实存在局限性。

调查：南宁小学生的作业普遍不多

目前小学生的作业量多不多？晚上9时前能不能完成？记者对南宁多所小学的作业情况进行调查后发现，“双减”后南宁学生的作业量明显减少，尤其是学校开设课后服务后，大部分小学生在学校就能完成作业。

▲目前大部分小学生的书面作业都在学校完成。图为南宁市凤翔路小学景晖校区的老师在辅导学生写作业。校方供图

张女士的儿子在南宁市滨湖路小学读六年级，一直以来老师布置的书面作业就不多，尤其是学校开设课后服务后，张女士再也没有操心过孩子的作业。“在学校就已经把作业完成了”，晚上小孩可以看一些自己感兴趣的课外书。

吴女士的女儿上小学四年级，目前大部分作业都在学校完成了，只有临近期末时作业会相对多一些，偶尔会超过晚上10时。

记者了解到，部分孩子在晚上9时前还没能结束学习，并不是老师布置的作业多，而是因为参加兴趣班耽误了写作业的时间。家长邓女士告诉记者，她家小孩每周二、周四、周五都要上兴趣班，晚上吃完饭就去上课，回到家已经快晚上9时了。

家长：对“熔断机制”推行喜忧参半

“作业熔断”机制虽然只是江苏一所小学的举措，但不少南宁家长都关注了此事，并引发讨论。

有家长表示支持，认为该举措很人性化，能减轻孩子的学习压力，保证睡眠时间。家长陈先生告诉记者，他一直要求女儿在晚上9时30分前上床休息，但有时候孩子拖拉，作业写不完。为了让孩子早睡，他经常要跟老师解释，但又担心老师对孩子有看法。陈先生觉得，如果南宁的学校也采用这个机制，孩子的休息就没有顾虑了。

在不少家长眼中，作业是导致亲子关系紧张的导火索。家长邓女士为了让孩子能尽快完成作业，常常变身“霸王龙”，“如果我们学校也有‘熔断机制’，或许我焦虑感会小一些”。

但也有部分家长认为，该政策没有普适性，不一定能在各校落地。“到点就不写作业，会不会影响孩子的学习效果？”

学校：减负不能只靠时间“一刀切”

南宁的老师们普遍认为，只要学生能合理安排时间，正常情况下都能在规定的时间内完成作业，他们并不认同“超过晚上9时无条件停止写作业”的做法。

南宁市青秀区一所小学的校长认为，学生能不能按时完成作业取决于多个因素，例如作业量、学生能力、专注度以及当晚的行程安排等。她认为，直接在时间上进行 “一刀切”并不现实，与其关注孩子几点完成作业，不如加强家校合作，培养孩子良好的写作业习惯。

▲南宁市五一路小学的老师向学生讲解作业写作技巧。苏萍萍摄

南宁市一位分管教学工作多年的小学副校长也表示，如果硬性规定晚上9时后就可以不写作业，那有些学生可能会故意磨蹭，到时间就睡觉，这样一来对待学习的态度就会松懈。此外，部分家长会偷偷给孩子“加量”，在这种情况下，再怎么“熔断”都没有意义。该副校长建议老师要多关注孩子的学习掌握情况，结合学生的实际能力综合设计作业量，让作业布置得更科学合理。

“学校采取作业‘熔断机制’的措施，只是单纯考虑了外在的刚性时间要求。”南宁师范大学教育科学学院教授曾玲娟认为，教育问题的解决要从系统的视角来思考，真正减轻学生的学业负担，需要建立一个系统观，从教材大纲和课程设计等角度去思考，从课程体系、教学方式等方面进行改革。

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