1月24日，南宁市各中小学校将正式迎来“双减”下的首个寒假。与以往相比，今年的寒假作业有什么不同？记者采访了解到，探究式、体验式作业增多，民俗体验、冬奥主题、劳动实践、体育锻炼等被列入寒假作业单中。学校还根据不同年级设计了不同的作业内容，可谓花式上新又走心。

▲南宁市北际路小学部分寒假作业。

年俗体验：探究身边年味，感受传统文化

过春节是寒假中的“重头戏”，体验年俗似乎成了寒假作业里的一道必选题。

南宁市滨湖路小学给三四年级布置的寒假作业，围绕“年货”设计了一系列调查实践。先让学生做小调查，再用思维导图整理出年货清单，并制作出费用支出统计表，最后写下完成活动的收获和感受。在这个过程中，学校还让孩子们收集不同年货的美好寓意，对比父辈和祖辈不同时期购买的不同年货，从中感受变化。

南宁市天桃实验学校嘉和城校区布置九年级学生参加一项传统民俗活动：写春联、做花灯、虎年创意画、剪窗花、贴福字、包饺子、做年夜饭等，并要求学生将最终成果以拍照或小视频的方式呈现出来。

▲南宁市秀厢小学学生在假期里制作剪纸窗花。

南宁市江南区翠湖路小学根据不同年级布置了不同的非遗体验作业，有的做花灯，有的剪纸，有的贴春联。南宁市菠萝岭小学则在寒假作业中设计了“亲子制作花灯”实践活动。

南宁八中的初二年级学生，则要选择家乡或自己了解的某个民族，从民族的历史、特色、美食，服饰以及文化入手，以制作课件或剪辑视频等不同的方式记录下来。

观看冬奥：为赛事打call，坚持运动锻炼

冬奥会主题的寒假作业也成为了不少学校的“爆款作业”。

在南宁市江南区富宁小学的寒假作业清单中，学校鼓励学生通过自己的方式为冬奥会打call，例如为喜欢的奥运健儿制作一张加油卡片、冬奥手抄报等。南宁市福建路小学则让学生寻找会徽与奖牌的设计里隐藏的中国元素。

在南宁市衡阳路小学“助力冬奥”的寒假作业里，学生可以选取一段比赛视频，以解说员的身份录制一段1分钟的赛况解说；可以运用寅虎、冬奥吉祥物元素等制作刻纸剪纸作品；还可以用泡沫板作底板，制作冬奥会比赛画面立体手工；或者使用白色手套，创作冬奥主题绘画。

南宁市滨湖路小学给五六年级学生布置的作业中，从绿色冬奥、文化冬奥、科技冬奥等几个主题去关注这一热点话题。了解北京“绿色奥运”主要体现在哪里，并通过“奇思妙想”，设计一款绿色环保车助力北京冬奥会，此外，学生们通过寒假作业还可了解比赛场馆、比赛装备、防疫医疗等各方面的亮眼科技。

▲南宁市滨湖路小学三四年级部分寒假作业。

记者了解到，多所中小学布置的寒假作业里，都少不了体育锻炼。例如南宁市民主路小学就要求学生坚持每天锻炼1小时。

劳动实践：在家分担家务，学技能懂感恩

还有不少学校给学生布置了劳动和社会实践作业。

南宁市位子渌小学的寒假作业中，设置了劳动每日打卡表，根据低年级和高年级，将劳动内容分为个人自理劳动、日常家务劳动、手工劳动以及公益性劳动。让学生在假期劳动过程中，分清哪些是个人需要承担的，哪些是需要为家庭分担的，哪些是应该为社会出力的。

▲南宁市江南小学部分寒假作业。

南宁市江南区富乐小学列出的寒假劳动清单中，不同年级有不同的家务劳动，例如摆放碗筷、学扫地拖地、整理床铺、给客人端茶倒水等，学校希望通过这些实践活动让学生学会技能，树立正确的劳动观。

1月22日，南宁市天桃实验学校翠竹校区举行了主题为“合理利用压岁钱 树立正确金钱观”的财经素养教育活动，学校还给各班级布置合理使用压岁钱的实践作业，培养学生树立正确的消费观、价值观。

南宁市大学东路小学则引导学生参加实践活动，在家长、老师的引导下，亲自种植培养一种蔬菜，并将其变成一道年夜饭桌上的菜肴。

南宁十四中建政校区和五象校区，鼓励七八年级的学生积极走进社区，参加社区志愿服务活动。 

▲南宁市华西路小学高年级的学生在认真书写春联。

变化：刷题式作业少了，鼓励探究和实践

“挺喜欢今年的寒假作业，不用一直写写写。”小学四年级的俊翔表示，今年的寒假作业大“变脸”，很多需要动手体验，不用考虑答案对错，还能合理安排自己的时间。

家长也表示今年学校布置的寒假作业耳目一新。家长何先生笑着感言：“今年的寒假作业不再千篇一律，每一项都需要孩子亲自去参与、完成，再也不用担心孩子们会互相抄作业了。”

在南宁市师德巡讲团成员、南宁市江南小学德育主任李莹看来，在“双减”政策的指导下，各校改变了以往以文化作业为主的方式，素质教育作业占了较大比例。结合德、智、体、美、劳，各校还对假期作业进行分层设计，重探究和实践，突出假期作业的丰富多彩。

“以前只有文字记录，今年鼓励孩子用多种方式完成，绘画、照片、文字都可以。”李莹认为，这个寒假，少了“写写写”的书面作业，多了“玩玩玩”的新颖实践，让孩子们有了更多思考、创新探索的时间与空间。

思考：更注重学生自主管理，我的作业我做主

滨湖路小学从2013年寒假开始，就探索改变传统的假期作业，给孩子布置社会实践性作业。从2020年开始，学校总结前几年创编作业的经验，转为用“项目式学习”的方式布置作业，项目主题聚焦时下最热点的话题，精心设计驱动任务和实践路径。

该校副校长马步方介绍，临近放假，五校区的教学和德育部门会开展联合教研，研讨确定假期作业的项目主题。今年的寒假假期《冬奥情 虎年乐》项目式学习定位于“冬奥会”和“探寻年味”两个主题，多维度引导学生关注并研习。

布置这样一份社会实践性强的寒假作业，应该注意些什么？

马步方认为，首先假期作业一定要有趣，让孩子乐意去参加。其次作业的难易程度要适宜，可以提供一些二维码，引导学生通过网络查阅资料。此外，假期作业应该更注重实践和贴近生活，培养学生好习惯。

记者注意到，不少学校对记录实践活动过程都要求拍照打卡。南宁市仙葫学校中学政教处副主任伍声龙认为，今年的寒假作业注重德育与各学科相融合，让学生在活动体验中思考和成长，这个过程也需要家长配合监督和引导，打卡主要是为了记录过程留存教育成果。

“未来的假期作业能否让学生自己设计？”在假期作业布置上，李莹老师建议，今后的假期作业还能进一步优化，例如多结合当下社会热点设计实践性作业，引导孩子爱党爱国爱家；鼓励学生自行设计作业，“我的作业我做主”。

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