5月25日下午，广西大学、广西民族大学、南宁师范大学三所高校与南宁市教育局签订协议书，未来三年将对南宁市中小学心理健康教育工作进行“对口支援”。双方将共同开展心理健康教育工作，并对南宁市中小学生心理健康状况进行筛查，建立重点关注学生数据库。

▲签约现场。

据悉，疫情以来，南宁市心理健康教育工作面临着新的挑战，心理问题学生增加，但专职心理教师配备不足，教师专业能力有待加强。目前，南宁市中小学基本都建立了心理辅导室，但专职心理老师只有300多人，仍有不少学校由兼职心理老师和班主任负责学生心理工作。

▲教育部门负责人颁发心理健康教育工作室牌匾。

此次签订协议书后，双方将共同对南宁市中小学生心理健康状况进行筛查，建立学生心理健康状况数据库，并联合对有心理问题的学生开展心理咨询服务和心理危机干预。此外，高校与南宁市教育局每年也会开展两三次心理危机干预案例会商会，针对学校个别孩子心理问题严重，但老师经验不足的情况，高校将给予支援。

同时，三所高校将参与南宁市心理健康教育教师的培训与督导，每年开展一两次南宁市中小学心理健康教师A证培训。据了解，南宁市正在推进中小学教师ABC三级心理健康教育资格认证培训。A证针对专业心理老师，助推心理老师专业发展。

▲教育局局长颁发“对口支援”高校专家聘书。

当天，南宁市还成立了32个心理健康教育工作室，并聘请了40位高校专家，对工作室进行指导。每个工作室将聚焦研究一个课题，研究的内容包含家庭教育、主题班会、心理辅导课、心理危机干预等与学生心理健康教育密切相关的内容。

在三所高校支援下，南宁市还计划用三年时间，开发一系列“三生教育（生命教育、生活教育、生涯教育）”特色课程，探索建立起系列可借鉴、可复制的“三生教育”南宁经验。

当天，南宁市第十中学举行了首届生涯“航海之旅”游园会，高一年级的学生通过学业飞行棋，体验高中生涯，掌握升学秘密。在游园活动中，帮助学生了解自己的优势智能与人格特质，并通过职场初体验、对话职场人等活动，对自己的生涯有初步规划。

▲南宁十中学生玩学业飞行棋。▲学生学习生涯知识。

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